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学校老师和培训机构老师哪个好,开学家教市场

2019-07-13 04:45

澳门微尼斯人手机版,2、一个是凭良心教学,一个是凭成绩吃饭。学校教师,只要有资格,只要不犯错,只要过得去,都会拿一份相同的工资,好和差,差别不是很大。干好了,拿的也不比干得差、应付日子的教师多多少。所以教育部门非常重视师德教育,最近又发明了什么一票否决制,让学生、学校给教师师德打分,并凭此考核教师,效果如何,不得而知。而培训机构的教师,教得好,报名的学生就多,拿的薪酬就多,教的不好,或者应付差事、混日子,就会失业,被开除,因此工作不敢不尽心,不敢不出力,不敢不使出浑身解数,提高教学成绩。

  一对一课堂教学较沉闷

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回答:

  记者还了解到,“一对一”课程的火爆令培训机构获得高额盈利,如提供一对一辅导课程的英才教育的一名教师透露,在此上课的兼职教师月入高的就可达七八千元,收入的多少看课时多少而定,有些小的补习机构全职人员的收入也在四五千元左右。

接下来我谈一下自己的看法。

问题:讲的

  不过,记者进一步调查发现,这种补习机构声称附送的、由学校专职心理教师提供的专业心理辅导有点“言过其实”。如记者以家长身份向精X教育咨询,一名负责接待的教师就透露:“其实每个拥有教师资格证的教师,都修过教育心理学,本身可以对学生进行心理辅导。另外,一年我们机构会开设两三次心理讲座,由外面其他学校的专业心理老师讲课。”实际上,所谓的“专业心理辅导”一年也就是“闪”过两三次,其实机构中每个辅导老师几乎都可算是“心理老师”。

问题回答:

如此解释,哪个好哪个不好,是明摆着的事。非关教师个人,体制如此。

  效果好不好  不看老师看学生

也许,很多人认为:许多行业的员工在下班之后都可以利用自己的一技之长为别人服务,获取一定的报酬,合情合理合法,为什么老师就不可以呢?难道有偿辅导孩子的老师上课不认真讲吗?我只是想说,只要有教育部的禁令,不管你赞成与否,都应该不折不扣的执行。

1、一个是职业,一个是饭碗。学校教师只是一种普通职业,和公务员、事业干部、工勤人员没有什么区别,都是同级政府下属人事部门通过分配、招考等正规渠道和方式,经由人民政府通过后上岗的,其编制、岗位由人事、编制、教育部门按职责分配,工资由当地财政根据人社部门的核定数目进行发放,不管工作能力与成绩如何,一般都不会丢了饭碗。而培训机构的教师,是由培训机构通过招聘方式招收的有资质或者有能力的大学毕业生、专职教师等,或者特别聘请的优秀教师和教育方面的专业人员,他们与培训机构是合同的双方责任人,其教学工作直接与能否就业、薪酬多少是挂钩的,教得好,能者多劳,多劳者多得,教得不好,直接下岗,或者削减薪酬。所以,前者是职业,后者是饭碗。

  记者调查发现,广州市内的“一对一”课程在数量渐多和收费日涨的同时,除学科辅导外附送的服务项目也不断翻新,不少补习机构声称会附送专业的一对一心理辅导。但专家也指出,补习机构存在良莠不齐、无教育资质牌照,难受教育部门监管等问题。

四,上班已经够累了,课下再补课,担心老师身体受不了!

回答:

  家长:为升学贵也要补

第二点我个人是不认同的。

中小学学生的负担主要来源跟“有偿补课”没有太多关系。我认为负担主要来自于“升学压力”!

教育资源极度不平衡的当下,少数优质学校掌握了大多数的资源,在这种现实的状况下,家长们自然希望自己的孩子有机会进入到这种学校就读。

而这一切的努力的目的也是非常直接的——先冲出“中考”这一当下压迫中(初中)小学生最大的一座最大的大山!

很多地方不到50%普高率比高考残酷太多了!因此,即便是你禁止在职教师有偿补课,但是选拔机制不改变,那么“减负”就是一句空话、一场“作秀”!

学校老师是一种方法教五十名学生,少数的老师不尽心尽责更是浑蛋。培训班老师是作业辅导员,学生多了,效果不好。如果学生愿学,只是学校听不太明白,方法上有点缺失,一对一辅导效果好点,当然钱也多。

  到了2007年,开始出现全职在培训机构进行“一对一”辅导的老师,这些老师大多都是从其他中小学招聘过来的、持有教师资格证的有工作经验人士。目前大多数提供“一对一”辅导课程的补习机构都拥有自己的专职教师。

个人观点,禁止老师有偿补课,规范教师行为,大幅提高老师待遇,让教师行业成为收入最高,最幸福的职业!

回答:

  对于“一对一”辅导的效果,不少学生表示肯定,不过他们也提及其中的互动与交流不足等瑕疵。现升初一、毕业于广雅小学的小凌在六年级下学期就曾到卓越教育参加“一对一”培训。“我认为最吸引的是老师除了用辅导教科书外,还会采用VCD等多媒体的方式进行教学,吸引我们的注意力。”当时,他一天上3节课。一节课一小时。他坦言自己是学习主动性比较强的孩子,成绩在班级居于中上游,但为考上重点初中,希望再努力一把,“我在学校上课时,老师讲课听不明白,自己想去学点东西,而爸妈也是相当支持。”不过,他也反映,虽然期末考名次进步了十几名,但辅导班上有些同学进步不大,“在课后自己练习相当重要,有些同学在‘一对一’课堂上面对老师很听话,回到家后没有做好温习,效果也一般,老师虽然一对一辅导,但不可能24小时都跟踪着你啊!”

八,禁止老师有偿补课,可以更好的发展校外培训机构的健康发展,扫除最强有力的对手,教育培训机构将迎来春天!

学校老师好,虽然有少数是关系进去的,但大多数是师范院校毕业的,知识比较扎实,而且不断学习各种教育政策,理论,理念,知识比较系统。培训班很多是外面学生,或刚毕业的学生,当然也有部分教师加入挣点外快,虽然也有个别感觉教的不错,但很多只是为了挣钱。效果看着不错,是因为外面大多一对一,或少量学生,能针对学生个别问题辅导。家长和学生花了钱,能更上心一些。处理的是学校遗留的 学生没掌握熟了的知识,其次就是教的内容让你感觉上提高很快。不信你可以把学生放培训班读一一学期不去学校试试。

  市场需求的增加,也推动了价格飙升。一些“一对一”补习机构的辅导老师回忆,2005年,“一对一”辅导课程价格是每课时60~70元,当时普通的补习班课程每课时收费大概仅仅三四十元左右。当时给“一对一”辅导课程上课的老师都是兼职的,大多是在校大学生。

官方公开公布的原因就是这三个。

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  到了2008年,市内的“一对一”辅导课程对中小学阶段的辅导收费约在100元上下。现在,记者调查发现,“一对一”辅导课程中小学阶段的收费已升至每课时200元左右。其中卓越教育今年的“一对一”辅导课程已升了三次价,以高三辅导班为例,现在一个课时45分钟收费230元左右,而在暑假收费也仅是每个课时200元。另外,以专门做“一对一”辅导的精锐教育高三辅导班为例,每个为时45分钟的课时收费180元,每节课3个课时,按一门功课每周上一次课计算,一年一般上60次课,一年下来家长就要交32400元的费用。

六,禁止有偿补课可以促进无偿补课的发展,发扬教师无私奉献的精神,减少寒门子弟因为补不起课受到的不利影响!

  记者就“一对一”辅导采访资深教育界人士对此的意见。和许多受访家长一样,广东教育学院德育研究中心特约研究员蔡昊认为,有市场需求,才衍生越来越多的“一对一”辅导机构。蔡昊本身也有多年的校外辅导工作经验,他表示:“教育本身就是以人为本和追求个性化,而‘一对一’是把个性化教学做到更强的程度,在教研方面的专业程度值得信任,能很有针对性地抓住教学的重点和难点,尤其是注意力不够集中、自觉性不够强的孩子更适合‘一对一’辅导。”蔡昊指出,现在越来越多的“一对一”辅导机构声称能对学生进行专业的个性化心理辅导,则有点言过其实,效果值得斟酌,“这些补习机构缺乏专业心理教师的师资力量,也没有能力通过简单的测试和咨询就判定一个学生的心理状况。”他说,曾听说有学生参加过某培训机构一段时间的“一对一”辅导后,发现学生的成绩并无长进,学生反映:“老师说辅导心理更重要,就是一直陪我打游戏机,没怎么教我。”

三是维护学生利益。禁止在职教师参与有偿补课,从根本上还是要保障学生正常接受义务教育的权利。如果在职教师将精力一门心思的放在有偿补课上,那学校的正常教学工作就会荒废,这样受伤害最深的还是学生,也就会使得学生的学业成绩受到威胁,最终使得学生的利益受损。澳门微尼斯人手机版 2

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

回答:这个问题教育部的“禁补令”已经说的很清楚了:

  蔡昊还建议,家长在考虑让孩子入读“一对一”辅导机构时,首先应摆平心态,“不要认为交付了高额学费就万事大吉,要一直跟进留意孩子在接受辅导后学习状态的变化,能培养孩子良好的学习心态,才是最重要的。” 

回答:谢谢诚邀。

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